· DRK Kita "Neddelrad Spatzen" Banzkow

Mit Würfelglück Zahlen und Mengen entdecken

Würfeln, zählen, suchen und einkreisen: Bei den Neddelrad Spatzen wurde aus wenigen Materialien ein fröhliches Lernspiel, bei dem die Kinder Zahlen, Mengen und ihre Geschicklichkeit entdecken konnten.

Manchmal braucht es gar nicht viel, um Lernen zu einem kleinen Erlebnis zu machen. Ein Würfel, ein Stift und eine vorbereitete Unterlage mit Punkten reichten aus, um bei den Kindern der DRK Kneipp-Kita Neddelrad Spatzen Banzkow Neugier und Freude zu wecken.

Bei unserem Würfelspiel konnten die Kinder ausprobieren, zählen und genau hinschauen. Ganz nebenbei wurden dabei mathematische Grundfähigkeiten und die Feinmotorik gefördert.

Würfeln, zählen und die richtige Menge finden

Jedes Kind durfte selbst würfeln. Gemeinsam schauten wir anschließend auf die gewürfelten Punkte und zählten sie. Dann begann die Suche: Wo ist auf der Unterlage genau diese Anzahl an Punkten zu finden?

War die passende Menge entdeckt, wurde sie mit dem Stift eingekreist. So konnten die Kinder unmittelbar erleben, dass eine Zahl für eine bestimmte Menge steht.

Aus dem einfachen Würfelspiel entstand auf diese Weise eine kindgerechte Verbindung von Spielen, Entdecken und Lernen.

Kleine Hände, große Konzentration

Nicht nur das Zählen stand im Mittelpunkt. Beim Halten und Führen des Stiftes und beim gezielten Einkreisen waren auch Geschick und Aufmerksamkeit gefragt.

Die Kinder übten ihre Feinmotorik und Hand-Auge-Koordination. Gleichzeitig waren Konzentration und Ausdauer gefragt, denn nach jedem Würfeln musste erneut gezählt, gesucht und verglichen werden.

Besonders schön war zu beobachten, mit wie viel Freude die Kinder bei der Sache blieben.

Gemeinsam mitfiebern und Freude am Lernen haben

Im Laufe des Spiels entwickelte sich unter den Kindern eine kleine spielerische Herausforderung: Wer hatte schon besonders viele Punkte eingekreist?

Das sorgte für zusätzliche Spannung und Motivation. Die Kinder fieberten mit, verglichen ihre Ergebnisse und freuten sich über ihre Fortschritte.

So wurden Zahlen und Mengen nicht einfach erklärt. Die Kinder konnten sie selbst entdecken, ausprobieren und miteinander verbinden. Genau solche spielerischen Erfahrungen machen Lernen im Kita-Alltag lebendig.



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